Juan Esteban Muñoz
integrante de la Mesa directiva del Colegio de Profesores de San Carlos,
respondió nuestras consultas sobre la Reforma Educacional, tema sobre el cual
aún persiste un gran desconocimiento.
Esta reforma que
afectará principalmente a sostenedores, profesores, estudiantes y apoderados,
se ha vuelto más compleja y por ello creemos necesarios recoger opiniones
locales.
Preguntamos al
dirigente Muñoz ¿Con relación a la Reforma Educacional hay información
suficiente?
“Creo que no la
hay, por un lado está el acápite que se refiere a la Reforma Educacional en el
programa del actual gobierno, que no se
ha difundido lo suficiente y por otro, los temores y preocupaciones de: los
sostenedores de los Establecimientos Educacionales Particulares Subvencionado,
de algunos Municipios (Alcaldes) que, otrora estaban por la des-
municipalización y hoy echan pies atrás(por cambio de Autoridad) ; además, la
ciudadanía no se ha incorporado a la discusión
por esa falta de información, pienso que es necesario en una Reforma de esta
envergadura, donde está involucrado aproximadamente el 93% del Sistema
Educacional, por estar incluidos el Particular Subvencionado y el sector
Municipal que, según el programa del gobierno este último dejará de ser
dependiente del Municipio.
Es imperativo recoger
la opinión de todos los actores, sobre diversos temas que toca esta Reforma
Educacional, por ejemplo, ¿qué piensan sobre el fin al lucro en
Establecimientos Educacionales? concluye preguntándose Muñoz.
¿Qué dice el
programa de Gobierno sobre el Lucro en La Educación Subvencionada?
“Es bueno decir que, el tema más
incómodo para los sostenedores Educacionales, es lo
referido a: “fin al lucro con recursos públicos en la Educación”.
En el programa del gobierno se indica lo
siguiente: “no se podrá lucrar con recursos públicos. Por lo que
dirigiremos el financiamiento público
exclusivamente a instituciones educacionales que sean sin fines de lucro, lo
que se regulará y fiscalizará debidamente. Para implementar esta medida se
considerarán los plazos y mecanismos que permitan a los establecimientos
particulares subvencionados, que lo
requieran, realizar los ajustes necesarios y adaptarse a las nuevas normas”.
¿Qué podríamos
extraer de ahí?
“Según el programa
queda claro que, 1) Se le asignará recursos Públicos a los establecimientos Educacionales sin fin
de lucro, 2) Habrá plazos para ajustarse a la nueva norma para aquellos Establecimientos
que están lucrando con Recurso Públicos o bien requirieran recursos Estatales para
funcionar 3) El traspaso de recursos Públicos estará regulado y se fiscalizará
debidamente”.
¿Sobre lo anterior
qué han dicho los actores involucrados?
“Si uno escucha a
los actores llámese: sostenedores, legisladores, profesores, estudiantes y
apoderados, hay entre ellos diferencia, por ejemplo, uno de los Senadores del
Partido Socialista, Carlos Montes ha dicho, entre otras cosas: “un Colegio con
500 alumnos no genera lucro”, los sostenedores juntos con políticos de derecha se
han reunidos y hasta han propiciado
marchas. Los profesores, esperan que los recursos que hoy van al lucro de los
sostenedores se distribuyan en generar
mejores condiciones, tanto para los alumnos como para ellos, por ejemplo: material
didáctico, perfeccionamiento y mejores sueldos; los apoderados y los
estudiantes de colegios particulares subvencionado no se han pronunciado
todavía. Ya que, la movilización que hubo en la Región Metropolitana no tuvo el
carácter de Nacional, y no fue masiva, considerando el porcentaje de alumnos
que atienden los Colegios Particulares Subvencionados.
Los parlamentarios
de la nueva mayoría se están preocupando, al observar la forma como el gobierno
llegó a acuerdo con la derecha en la Reforma Tributaría y extrapolan este
método a un futuro acuerdo con la Reforma Educacional.
Podríamos decir
que, sobre el lucro en la educación con recursos Públicos todavía hay mucho
paño que cortar, en varios actores, menos en el gobierno que, cuenta con un
diagnóstico y una solución a consensuar para ejecutar”, concluye Muñoz.