Liceos Bicentenarios de Ñuble se reúnen con nuevos establecimientos


REGIONES. - Reunión organizada por el seremi de Educación, profesor César Riquelme, permitió recibir los a siete  Liceos de la Región seleccionados para formar parte de este programa.

Con una calurosa bienvenida la Red de Liceos Bicentenarios de Ñuble recibió a los nuevos integrantes, siete técnico profesionales: el Liceo Agrícola de Chillán, el Instituto Superior de Comercio Profesor Fernando Pérez Becerra, el Colegio Politécnico Víctor Jara, el Liceo Pueblo Seco, el Liceo Martín Ruiz de Gamboa, el Liceo Polivalente Luis Cruz Martínez, y el Colegio Polivalente María Ward.

Sobre la instancia, el profesor César Riquelme destacó la importancia del trabajo conjunto entre las y los directores y su papel que tienen los Liceos Bicentenarios en el liderazgo pedagógico en el territorio. “Hemos conversado con sus directores, con sus equipos técnicos y pensado de qué manera los Liceos Bicentenarios asumen el liderazgo pedagógico, que permitan que los procesos educativos que nuestros niños y niñas se sientan representados en lo que son  sus escuelas y liceos. El valor de ser Bicentenario te permite un gran impulso y un nivel de autonomía. Permite que los equipos puedan diseñar, elaborar formas distintas, creativas, lo cual debería ser en realidad para todos, pero ellos se sienten, hoy día, mucho más empoderados. Estamos felices de recibir a estos siete nuevos Liceos Bicentenarios que se integran a la familia de los bicentenarios de Ñuble, llegando ahora a 37 establecimientos.

El proyecto Bicentenario entrega $100 millones por establecimiento, que vienen a contribuir a dotar de nuevas tecnologías, como drones, laboratorios móviles de ciencias y computación, mejoramiento de espacios en el establecimiento, capacitaciones, etc.

En el marco del Plan de Reactivación Educativa, la convocatoria 2023 tenía como objetivo fortalecer la educación media -tanto en la formación diferenciada científico-humanista, técnico-profesional y artística- bajo la premisa de que la excelencia incluye como aspectos centrales la innovación educativa, la inclusión, el trabajo colaborativo y la integralidad de los aprendizajes, propiciando la autonomía y la confianza en los centros educativos.


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